La mutuelle rembourse vos soins. La prévoyance protège votre salaire et votre avenir.

La prévoyance est un contrat obligatoire pour les enseignants (titulaires, stagiaires, suppléants) financé en grande partie par votre établissement et par vous.

Elle garantit un maintien de salaire en cas de maladie, d’accident ou d’invalidité.

Concrètement, la prévoyance c’est  :

• En maladie ordinaire (CMO)  : 95 % du salaire après 3 mois (sans prévoyance 50 %) ;
• En longue maladie (CLM) : 95 % après 1 an (sans prévoyance 60 %) ;
• En invalidité : maintien jusqu’à 95 % du revenu (sans prévoyance 80%) ;
• En cas de décès, versement à vos ayants droits d’un capital de 3 ans de salaire brut.

Vous cotisez peu (0,2 % du brut de votre salaire). L’établissement finance l’essentiel (1.05 % du brut).

La fin annoncée de la prévoyance : le pire recul social de l’histoire pour les enseignants du privé !

Les organisations professionnelles des chefs d’établissement diffusent des informations trompeuses de la Fédération Nationale des OGEC dénoncées par le Snec-CFTC.

Non, le ministère ne remplacera pas ce dispositif. Il propose une prévoyance facultative, moins protectrice et qui coûtera très cher aux enseignants.

Il est donc à craindre que nombre d’enseignants n’y souscrivent pas et ne soient plus protégés.

Demain, le coût pour l’enseignant serait multiplié par 7 ! 

Risque de perte annuelle : entre 300 et 700 euros rien que pour la cotisation ! Et pour être moins protégé !

Comparatif prestations actuelles et nouvelles prestations :

Vous paierez beaucoup plus pour être moins protégé !

Le Snec-CFTC vous informe aujourd’hui, car l’heure est grave.

L’Enseignement catholique a confirmé par sa communication sa volonté de ne pas faire vivre le contrat de prévoyance à partir du 1er janvier 2027, contrat qui existe depuis près de 50 ans.

C’est :

• un abandon total des enseignants, 

• déconsidérer l’investissement et le bénévolat des enseignants dans leur établissement,

• une atteinte au contrat de confiance entre enseignants et établissements scolaires, 

• une importante perte de pouvoir d’achat.

Le seul “avantage” des enseignants du privé disparaît pour creuser encore un peu plus l’écart avec les collègues du public. Pour rappel notre salaire net est inférieur de 10%, nous n’avons pas le statut de fonctionnaire  ni la sécurité de l’emploi et notre retraite est calculée sur les 25 meilleures années et non sur les 6 derniers mois.

Dans le même temps, l’Enseignement catholique va récupérer 66 millions d’euros au moins. C’est bien une mesure financière au détriment de ceux qui font, avec les salariés, vivre les établissements au quotidien en s’engageant souvent bien au-delà de leur contrat d’enseignement.

Le Snec-CFTC se battra de toutes ses forces pour empêcher ce recul social majeur. Il vous informera et vous proposera différents moyens d’action.

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Le 4 février, le ministère a présenté aux élus CCMMEP (2) l’évolution des postes prévus pour la rentrée 2026 dans les établissements privés sous contrat. Cette annonce se traduit par une suppression massive de 868 ETP dans l’enseignement privé sous contrat.

Pour notre académie, selon les données de ce dossier étudié en GTA (3), au global 202,5 Equivalents Temps Plein en heures postes seront retirés pour une baisse de 1,87 % des effectifs scolaires, soit une diminution de 4 093 élèves entre les deux degrés.

Notre réseau breton supportera donc plus de 23 % du nombre des retraits du réseau national des établissements de l’Enseignement Catholique à cette rentrée. C’est une véritable saignée de nos emplois !

Non, l’enseignement privé n’aura pas un taux d’encadrement de 21 élèves par classe à la rentrée 2026 ! Cette affirmation émise par le Ministère n’est sans doute valable que pour les classes du public mais surtout pas dans notre réseau. Le taux d’encadrement dans le privé au niveau national oscille entre 24 et 25 élèves par classe, mais bien plus dans certains territoires, notamment en Bretagne.
Pour preuve, dans votre vadémécum de préparation de cette rentrée en date du 16 février, circulaire adressée aux chefs d’établissements, vos services rectoraux donnent la consigne en collège d’un seuil de 30 élèves par classe et de 35 élèves par classe en LGT !

Conséquences pour la rentrée 2026 :

• Des classes toujours surchargées et des enseignants de plus en plus en limite psychologique et physique ;
• Des besoins spécifiques pas réellement pris en compte, malgré l’ambition de l’école inclusive ;
• Des bassins de pays fragilisés où chaque poste compte et où de plus en plus d’enseignants du 1er degré se trouvent avoir plusieurs niveaux dans leur classe ;
• Une image de plus en plus dégradée de cette belle profession qui attire de moins en moins d’étudiants, même en Bretagne !

Imposer une telle réduction de moyens revient à nier le travail des équipes, à fragiliser l’accompagnement des élèves et à dégrader durablement les conditions d’enseignement et de travail. Les enseignants sont épuisés et démotivés devant les réformes incessantes, la lourdeur administrative, le management sous pression des chefs d’établissement conscients de ces dégradations de travail et d’accueil dans leurs structures et la multiplication des projets éducatifs à mener pour continuer à faire grandir les jeunes qui nous sont confiés !

Pour le Snec-CFTC Bretagne.

(1) DEPP : direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance

(2) CCMMEP : comité consultatif ministériel des maîtres de l’enseignement privé sous contrat

(3) GTA : groupe de travail académique

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Cette annonce se traduit par une suppression massive de 868 ETP dans l’enseignement privé sous contrat.

Non Monsieur le Ministre, l’enseignement privé n’aura pas un taux d’encadrement de 21 élèves par classe à la rentrée 2026 !

Cette affirmation n’est valable que pour les classes du public. Le taux d’encadrement dans le privé oscille entre 24 et 25 élèves par classe, parfois plus dans certains  territoires.

 Conséquences pour la rentrée 2026 :

• des classes surchargées ;
• des besoins spécifiques non pris en compte, malgré l’ambition de l’école inclusive ;
• des territoires fragilisés où chaque poste compte.

Imposer une telle réduction de moyens revient à nier le travail des équipes, à fragiliser l’accompagnement des élèves et à dégrader durablement les conditions d’enseignement et de travail. Les enseignants sont épuisés et démotivés devant les réformes incessantes, la lourdeur administrative, le management toxique de certains chefs d’établissement et la multiplication des projets.

Pour le Snec-CFTC, cette décision relève d’une logique purement comptable, sans prise en compte de l’humain. Elle demande aux enseignants des établissements privés encore un nouvel effort au mépris de leur rôle dans le service public d’éducation.

Le Snec-CFTC exige que le ministère revoit sa copie pour la rentrée 2026 en prenant en compte le taux d’encadrement réel pour offrir des conditions de travail et d’apprentissage adaptés.

Le Snec-CFTC souligne que la mixité sociale tend à être perçue non comme une priorité politique, mais comme un levier de régulation budgétaire, au risque d’affaiblir durablement la crédibilité du discours sur l’égalité et la justice sociale.

L’enseignement privé n’est pas la variable d’ajustement de l’éducation nationale.

Le ministre doit garder à l’esprit que derrière chaque poste, chaque ligne budgétaire, chaque décision, il y a des enseignants, des parcours, des vies professionnelles et personnelles et surtout des élèves.

TELECHARGER LE COMMUNIQUE ICI

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Sont à prendre en compte uniquement :

• Les services d’enseignement relevant de la position d’activité du maître.
• Les périodes de congé maladie, de longue maladie, de longue durée, de maternité, de paternité, de formation professionnelle, de formation syndicale, de solidarité familiale. Ne sont pas pris en compte les congés parentaux et de présence parentale, les disponibilités et le service national.
• Les services de direction (chef d’établissement ou adjoint)
• Les services de formation, ceux effectués par les maîtres chargés de formation des maîtres.

Exemple : Un enseignant a travaillé à temps plein du 27/09 au 15/10. Il a une ancienneté de 19 jours.

Modes de calcul :

• Pour l’administration, une année compte 360 jours et un mois 30 jours
• Les services à temps incomplet et à temps partiel lorsqu’ils sont égaux ou supérieur à un mi-temps sont comptabilisés comme un temps plein. Les autres sont décomptés au prorata du service fait.

Exemples :

Si un enseignant a travaillé en tant que délégué auxiliaire 14h par semaine du 05/09 au 30/08. Son ancienneté est de 11 mois et 26 jours.

Si un enseignant a travaillé un an à raison de 8h par semaine, son ancienneté est de 8/18 x 360, soit 160 jours.

Si un enseignant a travaillé 8h pendant 2 mois et 3 jours (30+30+3 = 63), son ancienneté est de 8/18 x 63, soit 28 jours.

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🎄A l’approche des fêtes, les Bons Plans CFTC sont l’occasion de se faire plaisir et faire plaisir !

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Le Snec-CFTC appelle à la mobilisation le 18 septembre 2025.

Nous sommes informés que dans de nombreux établissements du second degré, des directions demandent ou imposent aux enseignants du Second degré de se  signaler comme grévistes sur des listes ou par d’autres moyens.

C’est illégal et nous invitons les enseignants concernés à ne pas le faire.

Le droit de grève est encadré et pour le second degré, aucune disposition ne prévoit ce type de démarche.

Le Snec-CFTC considère qu’il s’agit d’une attaque au droit de faire grève et de s’opposer, par ce moyen, à des choix politiques et économiques.

L’Enseignement catholique ne souhaite pas que les enseignants usent de leur droit et agirait pour le limiter ?

Pour le 1er degré, les enseignants doivent se signaler 48H avant. Pour le 18 septembre 2025, le délai est donc échu le lundi 15 septembre à 23h59. Cette déclaration est liée au service minimum d’accueil mis en place par la loi du 20 août 2008.

Lire les revendications du Snec-CFTC

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• Je suis enseignant du second degré

Les enseignants du second degré n’ont pas l’obligation à se déclarer gréviste.

• Je suis enseignant du premier degré

La loi n° 2008-790 du 20 août 2008 crée un droit d’accueil au profit des élèves des écoles maternelles et élémentaires.

La circulaire parue au Bulletin officiel n°33 du 4 septembre 2008 fixe les modalités du droit d’accueil.

Les enseignants du premier degré ont obligation de déclarer au moins 48 heures avant la grève leur intention d’y participer (en gardant la possibilité de se rétracter).

Le délai de déclaration préalable de 48 h doit nécessairement comprendre un jour ouvré (1).
Ainsi, pour une journée de grève fixée au jeudi, la déclaration individuelle devra intervenir au plus tard le lundi soir à minuit, que des cours soient organisés le mercredi ou non.

La personne qui participerait à un mouvement de grève sans s’être préalablement déclarée gréviste encourrait une sanction disciplinaire. En revanche, la personne qui aurait fait connaître son intention de participer au mouvement de grève peut librement y renoncer.

Cette déclaration est directement adressée au chef d’établissement qui informe l’organisme de gestion du nombre des personnes s’étant déclarées grévistes et la transmet à l’autorité compétente.
Elle doit permettre d’informer les familles et d’organiser le service d’accueil minimum.

Le service d’accueil minimum
Dans les écoles maternelles et élémentaires privées sous contrat, les organismes gestionnaires sont chargés d’assurer l’accueil en cas d’absence des enseignants et ce quelle que soit la cause de cette absence. La loi leur confère une totale liberté d’organisation à cet effet.
A partir d’un taux effectif de grévistes de 25 %, l’État contribue au financement du service d’accueil en versant à l’organisme de gestion une compensation calculée selon les mêmes règles que celles accordées aux communes.
Cette compensation est calculée pour chaque école ayant donné lieu à l’organisation d’un service d’accueil. Elle correspond au plus élevé de ces deux montants :
– une somme de 110 euros par jour et par groupe de 15 enfants effectivement accueillis, le nombre de groupes étant déterminé en divisant le nombre d’enfants accueillis par quinze et en arrondissant à l’entier supérieur. Ce montant est indexé selon le taux d’évolution de la valeur du point d’indice de la fonction publique ;
– le produit, par jour de mise en œuvre du service, de neuf fois le salaire minimum de croissance horaire par le nombre d’enseignants ayant effectivement participé au mouvement de grève, dans les écoles où la commune était tenue d’organiser le service d’accueil.

Retenue de salaire
Si, pour les salariés de droit privé la retenue de salaire est calculée au prorata du temps non travaillé, pour les enseignants, la retenue de salaire s’élève à 1/30ème (forfait) du salaire mensuel.

(1) Les jours ouvrés sont les jours travaillés, c’est-à-dire les jours de la semaine pendant lesquels des cours sont assurés dans l’école au sein de laquelle est affecté l’agent, même si l’intéressé n’a aucun service à assurer ce jour-là.

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• des mesures pour lutter contre la précarité et pour revaloriser les plus bas salaires du personnel de nos établissements ;
• une revalorisation des salaires de 20% pour tous les enseignants sans condition, juste compensation après le gel du point d’indice pendant plus de 10 ans et pour l’investissement sans faille des enseignants ;
• un meilleur statut et salaire pour les maîtres délégués ;
• la baisse du nombre d’élèves par classe ;
• des moyens pour une vraie école inclusive ;
• Un vrai statut pour les AESH
• une vraie médecine de prévention dans toutes les académies.
• la mise en place du statut AESH dans l’enseignement agricole privé.

Le Snec-CFTC a déposé un préavis de grève pour cette journée auprès du MEN et du MASA.

Retrouvez toutes les revendications de la CFTC ICI

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